ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗА ТЕМОЮ «ФРАНЦІЯ» В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ

2022 рік, 70 ст. Список використаних джерел містить 94 найменування. У роботі вміщено 4 рисунки та 3 таблиці.

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД ЯК ПЕДАГОГІЧНА КАТЕГОРІЯ

  1.1.Сутність компетентнісного підходу у сучасній освіті

  1.2. Реалізація компетентісного підходу в загальній середній освіті

РОЗДІЛ 2. ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТІСНОГО ПІДХОДУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ

  2.1. Структура та зміст предметних географічних компетенцій

  2.2. Формування географічної компетентності учнів засобами курсу «Географія: регіони та країни»

  2.3. Технології формування та оцінювання географічних компетентностей учнів

РОЗДІЛ 3. ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНО-ГЕОГРАФІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ «ФРАНЦІЯ» 

  3.1. Економіко-географічна характеристика Франції

  3.2. Компетентнісно-формувальні уроки географії з теми «Франція"

  3.3. Методичні рекомендації до оцінювання географічних компетентностей учнів з теми «Франція»

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ