Формування математичної компетенції учнів 5-6 класів в умовах нової української школи

2023 рік, 152 ст. Список використаних джерел містить 59 найменувань

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ І ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ  ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

1.1 Сутність поняття «компетентність»  та «компетентнісний підхід», ключові компетентності Нової Української Школи

1.2 Математична компетентність як одна з найважливіших складових життєвих компетентностей та її компоненти

1.3 Зміст підручників і навчальних програм з математики 5-6 класів як середовище для формування компетенцій

РОЗДІЛ ІІ РЕАЛІЗАЦІЯ СУЧАСНИХ ЕФЕКТИВНИХ МЕТОДИК І ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ПРИ ФОРМУВАННІ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

2.1 Форми і методи впровадження ключових компетентностей учнів 5-6 класів Нової Української Школи на уроках математики

2.2 Сучасні інформаційно-комунікативні та цифрові технології і ресурси в освітньому процесі

2.3 Приклади формування компетентностей учнів 5-6 класів Нової Української Школи на різних етапах уроку під час розв’язування математичних завдань

РОЗДІЛ ІІІ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

3.1 Методика дослідження ефективності впровадження інноваційних засобів навчання у процес формування математичної компетентності учнів 5-6 класів Нової Української Школи

3.2 Формувальний етап педагогічного експерименту як основний вид дослідження технології формування математичної компетентності учнів 5-6 класів Нової Української Школи

3.3 Статистична обробка та аналіз результатів експериментального дослідження

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ