Організація ігрової діяльності як засобу ознайомлення учнів початкової школи з навколишнім світом

2023 рік, 44 ст. Список використаних джерел містить 26 найменувань. У роботі вміщено 2 таблиці

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ  ВИКОРИСТАННЯ  ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК МЕТОДУ  ВИХОВАННЯ  Й  НАВЧАННЯ  В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

1.1. Поняття та роль ігрової діяльності в навчанні

1.2. Психолого-педагогічні аспекти організації ігрової діяльності в початковій школі

1.3. Вплив ігор на пізнавальний розвиток дітей

РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

2.1. Види ігор для ознайомлення учнів з навколишнім світом

2.2. Підбір ігор відповідно до вікових та індивідуальних особливостей учнів

2.3. Методи та прийоми проведення ігрових занять

2.4. Роль вчителя в організації ігрової діяльності

РОЗДІЛ 3. ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ ІГОР ДЛЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАВКОЛИШНІМ СВІТОМ

3.1. Опис і аналіз проведених ігор

3.2. Результати спостережень за дітьми під час проведення ігрових занять

3.3. Оцінка впливу ігор на пізнавальний розвиток учнів

ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ