РОЗВИТОК УВАГИ ДІТЕЙ З ЗПР МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ГРИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

2023 рік, 34 ст. Список використаних джерел містить 20 найменувань

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ УВАГИ ДІТЕЙ З ЗПР МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

1.1. Поняття уваги та її значення у розвитку дітей

1.2. Особливості уваги дітей з ЗПР молодшого шкільного віку

1.3. Засоби розвитку уваги дітей з ЗПР молодшого шкільного віку в умовах спеціального закладу освіти

Висновки до 1 розділу

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК УВАГИ ДІТЕЙ З ЗПР МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

2.1 Методи діагностики рівня сформованості уваги у дітей з ЗПР молодшого шкільного віку

2.2.Методичні рекомендації з розвитку уваги дітей з ЗПР молодшого шкільного віку засобами гри

Висновки до 2 розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ