Соціально-психологічні особливості навчання обдарованих учнів у старших класах гімназії

2022 рік, 29 ст. Список використаних джерел містить 20 найменувань. У роботі вміщено 1 рисунок, 1 таблицю.

ЗМІСТ

Вступ

1. Проблема обдарованості: теорія, погляди педагогів минулого та сучасності.

1.1 Обдарованість: суть, види, ознаки

1.2 Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості

1.3 Форми роботи з обдарованими дітьми у школі

1.4 Шляхи розв’язання проблеми розвитку творчих здібностей школярів

2. Діагностика обдарованості в учнів старших класів

Висновки

Список використаних джерел