Сюжетно-рольові ігри як засіб розвитку діалогічного мовлення першокласників

2024 рік, 48 ст. Список використаних джерел містить 53 найменування. У роботі вміщено 4 рисунки, 2 таблиці

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

1.1 Робота з розвитку мовлення першокласників як важливий чинник формування їх комунікативної компетентності

1.2 Розвиток діалогічного мовлення першокласників як психолого-педагогічна проблема

1.3 Сюжетно-рольова гра та її роль у розвитку мовлення першокласників

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА РОЗВИТКУ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ПЕРШОКЛАСНИКІВ ЗАСОБАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ  

2.1. Аналіз освітніх програм та підручників з української мови в аспекті можливостей організації роботи, спрямованої на розвиток діалогічного  мовлення першокласників

2.2. Методичні рекомендації щодо використання сюжетних ігор для розвитку діалогічного мовлення першокласників

2.3. Моніторинг рівня розвитку діалогічного мовлення в першокласників

Висновки до розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ