Психологічні чинники запобігання шкільній тривожності

2024 рік, 45 ст. Список використаних джерел містить 20 найменувань. У роботі вміщено 2 таблиці

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ТРИВОЖНОСТІ У ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ

1.1 Поняття та особливості тривожності

1.2 Чинники тривожності у учнів

1.3 Характеристика прояву шкільної тривожності у поведінці учнів

1.4 Основні напрями роботи шкільного психолога з подолання тривожності

РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЮЧОЇ РОБОТИ З ПОДОЛАННЯ ТРИВОЖНОСТІ З ДІТЬМИ ШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1 Формування вибірки

2.2 Методи психологічної діагностики шкільної тривожності

2.3 Аналіз результатів дослідження

2.4 Корекційно-розвиваюча програма з формування у першокласників емоційної стабільності та комунікативних навичок

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ