Використання нетрадиційних форм організації освітнього процесу в Новій українській школі

2023 рік,91 ст. Список використаних джерел містить 50 найменувань. У роботі вміщено 13 рисунків та 7 таблиць

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

1.1 Поняття та класифікація форм організації навчання в школі

1.2 Специфіка, актуальність та ефективність нетрадиційних форм навчання у школі

1.3 Взаємозв’язок традиційних та нетрадиційних форм організації навчання

1.4 Порядок підготовки й проведення нетрадиційних уроків у школі

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

2.1 Шляхи організації нетрадиційних форм навчання в НУШ

2.2 Методичні особливості проведення нестандартних уроків в сучасній загальноосвітній школі

2.3 Аналіз досвіду впровадження нетрадиційних форм організації навчання

Висновки до розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ