СОЦІАЛЬНА ТРИВОЖНІСТЬ У СТУДЕНТІВ З РІЗНИМИ УМОВАМИ НАВЧАННЯ

2026 рік, 80 ст., 85% унікальності. Список використаних джерел містить 45 найменувань. У роботі вміщено 7 таблиць, 8 рисунків

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ТРИВОЖНОСТІ СТУДЕНТІВ

          1.1. Соціальна тривожність як предмет психологічного дослідження

          1.2. Психологічні особливості студентського віку як чинники формування соціальної тривожності

          1.3. Особливості соціальної тривожності студентів в умовах війни та  дистанційного навчання

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ТРИВОЖНОСТІ СТУДЕНТІВ З РІЗНИМИ УМОВАМИ НАВЧАННЯ

          2.1. Методологічне обґрунтування мети, завдань та гіпотез емпіричного дослідження

          2.2. Обґрунтування психодіагностичного інструментарію та вибірки дослідження

          2.3. Результати емпіричного дослідження соціальної тривожності студентів та їх аналіз

          2.4. Аналіз зв’язку між форматом навчання та рівнем соціальної тривожності студентів

Висновки до другого розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ