Розвиток відповідальності та самостійності молодших школярів у групах продовженого дня

2024 рік, 67 ст. Список використаних джерел містить 51 найменування. У роботі вміщено 7 таблиць

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1.1.Проблема виховання самостійності молодших школярів

1.2.Психолого-педагогічне тлумачення відповідальності 

1.3.Шляхи розвитку навичок відповідальності та самостійності молодших школярів у групах продовженого дня

Висновок до 1 розділу

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ГПД

2.1.Характеристика вибірки досліджуваних та етапи дослідження

2.2.Експериментальна апробація запропонованої програми

2.3.Аналіз отриманих результатів

Висновок до 2 розділу

РОЗДІЛ 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ  ТА САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

ВИСНОВОК

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ