РОЛЬ ПОЧАТКОВОЇ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ

2022 рік, 104 ст. Список використаних джерел містить 68 найменувань. 

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ІСТОРИЧНІ ДЖЕРЕЛА СТВОРЕННЯ ТА ЗАСАДИ СТАНОВЛЕННЯ ХОРЕОГРАФІЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ: КУЛЬТОРОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ

1.1 Зародження хореографічної освіти в Західній Європі

1.2  Хореографічні мистецькі, педагогічні та наукові школи України

1.3 Особливості роботи хореографа в сучасному соціокультурному просторі

1.4 Сучасні тенденції та художньо-естетичні особливості розвитку початкової хореографічної освіти в умовах ЗЗСО

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 1

РОЗДІЛ 2.  ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПОЧАТКОВОЇ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЗЗСО

2.1. Хореографія в системі сучасної додаткової освіти

2.2. Формування естетичної культури здобувачів початкової освіти засобами хореографії

2.3. Методика навчання курсу «Ритміка та хореографія» в ЗДО та ЗЗСО

2.4. Основні форми роботи та шляхи оптимізації, удосконалення ефективності навчання хореографії в початкових класах

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ