КАЗКА ЯК МЕТОД ГУМАНІСТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2023 рік, 66 ст. Список використаних джерел містить 40 найменувань. У роботі вміщено 8 таблиць

ЗМІСТ

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ

ВСТУП 

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКИ ЯК МЕТОДУ ГУМАНІСТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

1.1. Зміст та значення гуманістичного виховання у розвитку дітей дошкільного віку 

1.2. Види казок та їх роль у гуманістичному вихованні дітей дошкільного віку 

1.3. Стан проблеми використання казки як методу гуманістичного виховання дітей дошкільного віку у практиці роботи закладів дошкільної освіти

Висновки до розділу 1 

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКИ ЯК МЕТОДУ ГУМАНІСТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

2.1.  Способи використання казки як методу гуманістичного виховання дітей дошкільного віку на заняттях у закладі дошкільної освіти 

2.2. Система вправ для формування гуманістичних переконань у дітей дошкільного віку за допомогою казки 

2.3. Діагностика рівня гуманістичного виховання у дітей дошкільного віку 

2.4. Методичні рекомендації щодо використання казки як методу гуманістичного виховання дітей дошкільного віку 

Висновки до розділу 2 

ВИСНОВКИ 

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 

АНОТАЦІЇ 

ДОДАТКИ