ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ УЧНІВ 5 КЛАСІВ В УМОВАХ ВІЙНИ

2025 рік, 93 сторінки, 80% унікальності. Список використаних джерел містить 48 найменувань. У роботі вміщено 6 таблиць, 24 рисунки

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ

1.1. Виникнення поняття адаптації у вітчизняній та зарубіжній психології

1.2. Гендерні особливості прояву адаптації школярів

1.3. Особливості прояву адаптації учнів в умовах війни

Висновки до 1-го розділу

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНДЕРНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ АДАПТАЦІЇ П’ЯТИКЛАСНИКІВ

2.1. Організація та методи дослідження

2.2. Дослідження адаптації учнів до соціального середовища

Висновки до 2-го розділу

РОЗДІЛ 3. КОРЕКЦІЙНА ПРОГРАМА АДАПТАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ВІЙНИ

3.1. Основні підходи в корекційній роботі адаптації до навчання п’ятикласників в умовах війни

3.2. Програма корекції адаптації до навчання молодших підлітків у період війни

3.3. Оцінка ефективності впровадженої програми

Висновки до 3-го розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ