Формування самоорганізації умінь молодших школярів під час дистанційного навчання

2023 рік, 88 ст. Список використаних джерел містить 28 найменування. У роботі вміщено 2 рисунки та 2 таблиці

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОНЯТТЯ САМООРГАНІЗАЦІЙНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

1.1 Поняття  самоорганізаційних умінь і навичок

1.2 Способи формування самоорганізаційних умінь і навичок

1.3. Психологічні особливості молодших школярів та їх рахування в процесі формування самоорганізації в умовах дистанційного навчання

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ  САМООРГАНІЗАЦІЙНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

2.1. Мета і завдання методики вивчення  самоорганізації під час дистанційного навчання

2.2 Методика експериментального дослідження

2.3 Аналіз результатів експериментального дослідження

Висновки

Список використаної літератури