ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБОМ ЛЕПБУК

2024 рік, 86 ст. Список використаних джерел містить 90 найменувань. У роботі вміщено 1 таблиця, 6 рисунків

ЗМІСТ

ВСТУП

1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

1.1 Психолого-педагогічна характеристика пізнавальної активності молодших школярів 

1.2 Лепбук як засіб розвитку пізнавального інтересу дітей молодшого шкільного віку

Висновки до розділу 1

2 ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ЛЕПБУК

2.1 Дослідження актуального стану використання лепбуку у роботі з молодшими школярами 

2.2 Експериментальне дослідження ефективності застосування лепбуку у формуванні пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку

2.3 Рекомендації вчителям щодо розвитку пізнавальної активності учнів засобом лепбуку

Висновки до розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ