Формування компетентностей на уроках вивчення творчості Григора Тютюнника

2025 рік, 95 ст. 70% унікальності. Список використаних джерел містить 48 найменувань. У роботі вміщено 4 таблиці

Відео-огляд роботи

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1. Теоретичний аспект понять «компетенція» та «компетентність»

1.2. Основні компетентності учнів: класифікація

1.3. Реалізація компетентнісного підходу на уроках української літератури

Висновки до Розділу 1

РОЗДІЛ 2 ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ Г. ТЮТЮННИКА

2.1. Паралельність і єдність двох світів – природи і людини, зображених в оповіданні Григора Тютюнника «Дивак» на уроках літератури в 5 класі

2.2. Доля дитини в часи воєнного лихоліття: ідея самопожертви на уроках літератури в 7 класі

2.3. Образ любові як втілення високої християнської цінності на уроках літератури в 11 класі

2.4. Загальні рекомендації щодо запровадження компетентнісного підходу на уроках літератури

Висновки до Розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ